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??中房網(wǎng)訊（蘇曉/文）近日，“深圳大賣(mài)家一次性甩賣(mài)23套學(xué)區(qū)房”的消息刷屏了，讓學(xué)區(qū)房是否會(huì)降溫的話題再次被關(guān)注起來(lái)。

??據(jù)深圳聯(lián)合產(chǎn)權(quán)交易所公布信息顯示，確實(shí)有這批所謂的學(xué)區(qū)房掛牌。百花片區(qū)長(zhǎng)城大廈某一業(yè)主名下的23套房產(chǎn)轉(zhuǎn)讓?zhuān)瑨炫破跐M日期為11月12日，單套價(jià)格在938萬(wàn)元到2653萬(wàn)元之間，總掛牌價(jià)約2.5億元。

??盡管這個(gè)大賣(mài)家并不是想象中拋盤(pán)的“炒房客”，而是浙江省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局這樣一個(gè)政府單位。但也無(wú)法阻止市場(chǎng)的猜測(cè)——是不是連這樣背景的業(yè)主也認(rèn)為學(xué)區(qū)房的“升值潛力”已經(jīng)到頭了，不如出售以回籠資金。

??這樣的猜測(cè)并非空穴來(lái)風(fēng)，事實(shí)上，今年以來(lái)，多地重拳出擊整治學(xué)區(qū)房炒作行為，讓學(xué)區(qū)房以往的“光環(huán)”正漸趨暗淡。

??年內(nèi)多地整頓學(xué)區(qū)房炒作

??最近一段時(shí)間，包括河北、山東、浙江、安徽、遼寧、海南等省份內(nèi)的多個(gè)城市已下發(fā)樓市調(diào)控文件，內(nèi)容均涉及整頓學(xué)區(qū)房炒作。

??業(yè)內(nèi)人士指出，各地對(duì)學(xué)區(qū)房整頓導(dǎo)向是非常好的，從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，對(duì)二手房炒作較多的就是學(xué)區(qū)房，這樣的整頓，可以對(duì)二手房和學(xué)區(qū)房炒作進(jìn)行精準(zhǔn)的調(diào)控。

??事實(shí)上，自今年4月30日，中共中央政治局會(huì)議首次提出“防止以學(xué)區(qū)房名義炒作房?jī)r(jià)”以來(lái)，全國(guó)各大城市已陸續(xù)展開(kāi)行動(dòng)，嚴(yán)查嚴(yán)打?qū)W區(qū)房炒作。

??據(jù)中房網(wǎng)不完全統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)，北京、上海、廣州、深圳、重慶、西安、成都、南京、廈門(mén)、溫州、合肥、石家莊、杭州、海口、沈陽(yáng)、蕪湖、濱州等17城均發(fā)布了相關(guān)政策整頓學(xué)區(qū)房炒作。

??值得注意的是，除發(fā)布禁止學(xué)區(qū)房廣告宣傳等政策外，不少城市還推行教育體制改革，通過(guò)多校劃片、教師輪崗制度、大學(xué)區(qū)招生等措施來(lái)維護(hù)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡配置，有效促進(jìn)學(xué)區(qū)房降溫。

??如最早發(fā)力的上海，在今年3月就出臺(tái)了《上海市高中階段學(xué)校招生錄取改革實(shí)施辦法》，直接斬?cái)嗔斯k初中的學(xué)區(qū)房概念。之后北京也多次“出手”。4月，北京的海淀區(qū)的“1911”政策、西城區(qū)的“731”政策，都各自明確宣布嚴(yán)格實(shí)施多校劃片入學(xué)政策。8月25日，北京實(shí)施大面積、大比例推進(jìn)干部教師交流輪崗。

今年以來(lái)部分城市出臺(tái)的學(xué)區(qū)房政策一覽

數(shù)據(jù)來(lái)源：中房網(wǎng)整理

??多地學(xué)區(qū)房降溫

??整體來(lái)看，整頓學(xué)區(qū)房炒作行動(dòng)效果似乎已經(jīng)顯現(xiàn)，不少城市的學(xué)區(qū)房已開(kāi)始“降溫”。

??10月8日，南京市山陰路一套力小+29中的學(xué)區(qū)房在法拍網(wǎng)上成交，該房源建筑面積57.9平方米，精裝修，起拍總價(jià)336萬(wàn)，最終經(jīng)過(guò)83次競(jìng)價(jià)，以483萬(wàn)元成交，單價(jià)8.34萬(wàn)元/平。

??據(jù)了解，此房源屬于南京頂流學(xué)區(qū)房。早在2017年11月，山陰路小區(qū)的一間老破小在力小+29中的硬核學(xué)區(qū)加持下，就賣(mài)出了10.05萬(wàn)元/平的“天價(jià)”。而10月8日成交的這套房源，3年前曾以491萬(wàn)元成交。值得注意的是，這套房源如今是重新翻新好賣(mài)出，加上裝修費(fèi)用，至少虧損十幾萬(wàn)元。

??據(jù)南京部分房產(chǎn)中介工作人員介紹，山陰路作為南京頂流學(xué)區(qū)房聚集地，學(xué)區(qū)房的價(jià)格目前還算比較堅(jiān)挺，但看房的人已經(jīng)明顯變少了。

??即便是在教育資源相對(duì)優(yōu)質(zhì)的一線城市，也是如此。

??9月30日，一則“北京學(xué)區(qū)房降價(jià)400萬(wàn)沒(méi)人買(mǎi)”的消息登上熱搜第一。據(jù)悉，位于北京海淀萬(wàn)柳的蜂鳥(niǎo)家園小區(qū)，一直被視為海淀二手房?jī)r(jià)的“天花板”。上半年蜂鳥(niǎo)家園小區(qū)曾創(chuàng)下“半年套均漲幅約300萬(wàn)元”，并一度處于無(wú)房可售的狀態(tài)。

??隨著北京學(xué)區(qū)房市場(chǎng)帶頭“擠泡沫”，海淀萬(wàn)柳片區(qū)的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格正跌回一年前水平。據(jù)該片區(qū)一位房產(chǎn)經(jīng)理人透露，去年下半年以來(lái)，其掛售的一套房源單價(jià)升至14萬(wàn)-15萬(wàn)元/平方米，今年春節(jié)前后，該類(lèi)房源單價(jià)跳漲至17萬(wàn)元以上，并在3、4月份再度跳漲，達(dá)到19-20萬(wàn)元/平方米的高點(diǎn)，不過(guò)目前與高點(diǎn)相比，該房源價(jià)值如今縮水約400萬(wàn)元。

??該名房產(chǎn)經(jīng)理人還表示，9月份以來(lái)，市場(chǎng)掛售房源雖較上月有所增多，但業(yè)主心理價(jià)難以繼續(xù)下探。同時(shí)，價(jià)格方面又達(dá)不到購(gòu)房者預(yù)期。雙方博弈之下，疊加明年入學(xué)政策尚不明朗，該片區(qū)學(xué)區(qū)房成交量與3月份高點(diǎn)時(shí)期的成交數(shù)據(jù)相比大幅下滑。

??與此同時(shí)，上海、深圳多處學(xué)區(qū)房也出現(xiàn)降溫的態(tài)勢(shì)，售價(jià)逐步向去年年初未漲價(jià)時(shí)靠攏。如上海浦東甚至有“三學(xué)區(qū)”房源掛牌價(jià)下調(diào)了近300萬(wàn)元，而近日在深圳也出現(xiàn)了部分高端學(xué)區(qū)房集中拋售的情況。

??多地出臺(tái)二手房參考價(jià)格，進(jìn)一步遏制了學(xué)區(qū)房的漲價(jià)空間。隨著部分地區(qū)的教育政策頻出，一些學(xué)區(qū)房業(yè)主的心態(tài)發(fā)生了些許變化，市場(chǎng)上主動(dòng)降低售價(jià)的房源越來(lái)越多。

??學(xué)區(qū)房概念淡化還任重道遠(yuǎn)

??58安居客房產(chǎn)研究院分院院長(zhǎng)張波指出，各地對(duì)學(xué)區(qū)房的整頓主要源于近幾年學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格上漲過(guò)快，一方面學(xué)區(qū)房的上漲會(huì)帶來(lái)恐慌性入場(chǎng)，并且導(dǎo)致短期內(nèi)部分板塊和小區(qū)房?jī)r(jià)出現(xiàn)價(jià)格明顯異動(dòng)；另一方面，學(xué)區(qū)房的價(jià)格變動(dòng)也和市場(chǎng)炒作有一定關(guān)聯(lián)，需要進(jìn)行相應(yīng)整治。

??在廣東省住房政策研究中心首席研究員李宇嘉看來(lái)，近期政策強(qiáng)調(diào)打擊學(xué)位房名義炒作房?jī)r(jià)，彰顯了樓市調(diào)控更多的關(guān)注民生保障與“房住不炒”的融合，也彰顯了未來(lái)學(xué)位房政策的變化方向就是房子要與學(xué)位逐漸的剝離。

??諸葛找房數(shù)據(jù)研究中心也建議，未來(lái)可以通過(guò)發(fā)布小區(qū)住宅參考價(jià)格、推進(jìn)教育資源均衡化逐步淡化學(xué)區(qū)房?jī)?yōu)勢(shì)等方式，進(jìn)一步整治學(xué)區(qū)房。

??不過(guò)，學(xué)區(qū)房問(wèn)題并不能完全靠房地產(chǎn)整頓政策可以解決。學(xué)區(qū)房的根源還是因?yàn)榻逃Y源不均衡。只有不斷縮小教育資源差異，均衡優(yōu)質(zhì)教育資源，或許學(xué)區(qū)房的概念才會(huì)日漸弱化。

??對(duì)此，張波也表示，學(xué)區(qū)房改革的重點(diǎn)方向是資源的均衡性，如何更好地均衡優(yōu)質(zhì)老師資源，如何更好消除不同區(qū)域的中小學(xué)的差異性，尤其是基礎(chǔ)教育層面均衡性的推進(jìn)，是重點(diǎn)需要考慮的方向。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，學(xué)區(qū)房的概念會(huì)被逐步弱化，相關(guān)房?jī)r(jià)也將回歸正常水平。

??（編輯東東）